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亚里士多德曾说过:“思想的防线是一个国家最廉价和最有效的国防。”

而能将这句话奉行到极致的国度里,一定会有日本。

从古至今,当地人们始终相信只有教育才能改变贫穷与落后。所以他们创造出了当“二战”的炮火将弹丸之地轰炸到近乎只剩一片废墟时,仅用不到两周的时间就让所有小学开课的奇迹。

在他们教育体系中,素质教育是高于一切的。这也就决定了天底下最“狠心”的家长一定是在日本。

书包自己背、袋子自己提、再大的物件只要自己提的动,家长便一律不会帮忙。

离开家到了学校,饭自己盛,餐具自己刷,就连桌面也要亲自擦拭的干干净净。

放学时,无论年龄、家庭条件,全部都要自己回家,并且只能步行或者乘坐交通工具。

考虑到安全问题,学校会让住在同一区域的大孩子接送小孩子,一路上有说有笑,到了家门口互道再见,不仅交了朋友,而且还培养了孩子的责任心、给予成就感。

日本的小学为六年制。在这期间,学生们不仅要学习语言、数学等基础课程,还要学习怎么“玩”。

和传统意义上所理解的“玩”不同,这种可以搬上课堂的“玩”其实更像是一种手工课程。

学校通过设置一些特殊的课程,教会孩子各种生活技巧——料理制作、蛋糕烘培、缝制衣物,以及简单了解本国的风土文化……

在很多外国人的眼中,学习这些东西是浪费时间的,殊不知孩子往往就是在这个过程中学会了自理与传承。

日本“七五三”节和奶奶一起穿和服的小朋友

除了课程设置上的别出心裁,这个国度在儿童教育细节上所下的功夫,也堪称“变态”。

众所周知,“礼仪”日本文化的重中之重,因此这也成了当地所有孩子,一生都要学习的课程。

吃、坐、站、念、说,小朋友的一举一动都要在“礼仪”二字之下完成,而这也势必会让孩子懂得“规则”的重要。

过马路必须要排成一路纵队、公共场合不准吵闹、集体出游时必须自带垃圾袋、关门时要看看身后是否有人……

一切行动都要以“不给别人添麻烦”为前提。

过马路后向为自己主动让路的司机鞠躬道谢

即使是在下课离开教室这样的小事中,老师也要带着学生向空荡荡的教室告别,并超大声感谢辛苦教授自己知识的老师;开饭前也会带着孩子一起唱歌,以此来感激辛苦做饭的阿姨与厨师;

这样略显刻意的“感激”也许有些浮夸,但却实实在在地教会了孩子感恩。

勿以善小而不为,或许就是这个意思吧。

请待后续。。。